1.改革方案

(1)构建宽口径、厚基础的课程体系

针对人才培养上的应用性特色，在学生知识构架上应把握好通识教育与专业教育的关系。应用型人才培养模式是一种针对专业教育而言的通识教育，同时也为终身教育做准备、打基础。为此，本专业从实际出发，提出了课程体系的五点要求：“厚”—基础理论要扎实；“宽”—选修课程安排及方向要多；“精”—课程要精；“新”—内容要紧追学科发展最前沿，把最新的知识传授给学生；“实”—要适应社会、学生的需要。

学科课程平台侧重于国贸专业的专业基础课，满足“厚基础、宽口径”培养目标需要，设置了宏观经济学、微观经济学、国际经济学、国际金融、会计学、统计学、管理学和国际商法等专业基础课程。解决多个专业方向发展的需要，同时还要满足学生不同层次发展和进一步提高的需要，如报考研究生等进一步深造的需要等。

此外，本专业设置了多方向的专业选修课程，为宽口径培养提供体系支撑。通过国际贸易实务、国际结算、市场营销学等课程要求学生掌握外贸实务的基本知识；通过国际贸易地理、国际市场营销等课程，要求学生掌握市场基本面的分析方法，掌握关于国际市场、竞争因素、商业技巧、竞争秩序，顾客兴趣等方面的知识。通过国际市场营销等课程，要求学生掌握信息社会下企业运营数据收集、处理和分析技巧和能力。要求学生熟悉商务伦理道德，掌握一定的交际技能，培养学生团队合作和人际沟通等方面的能力。

这种课程体系设置，既满足了应用型人才培养中所需基本知识要求，也满足了不同职业方向发展需要，为学生的全面发展创造了良好环境。

(2)重实践应用的教学环节安排

实践性教学环节是理论与实际相结合、知识与能力相交融、动手与动脑相协调的实践性教学过程。国贸专业本身就是一个应用性很强的专业，我们开设了社会经济调查技能训练、经济管理文献检索实习、国际贸易实务模拟实习、独具特色的证券投资学实习、国际结算模拟实习、报关实务技能训练、单证实务模拟实习、毕业实习等多个实践性教学环节，同时设置了国际贸易案例分析讨论专题，建立了多处校外实习基地及校内国际贸易实务模拟实习和外贸单证实务操作等多个平台，通过学生深入企业参观，操作，增强对国际贸易实务的了解。国际贸易模拟和单证实务平台，让学生在仿真的国际商务环境中切身体验贸易全过程，并广泛联系外贸企业、海关、商检等单位实地见习，增强学生实践操作能力，使其知识向能力转化。

(3)特色课程打造竞争优势

为突出特色，我们开设报关员、报检员、单证员、外贸业务员等从业资格考试课程，使平时教学与获取各种资格证书联系在一起，一方面从知识和技能培养体系上大大加强国际贸易实务类理论课程的延展，提高学生工作技能，改善过去偏重理论的培养体系；另一方面，学生拥有一些职业资格证书，也增加学生的就业竞争力，赢得就业机会。

(4)强化应用能力的教学形式

1）以提高一线教师教学水平为切入点。不管教学体系设计多么完美，设想如何周全，知识传授最终都是由教师通过丰富多样的教学形式完成，因此高水平教师是保证教学目标实现的第一要素。学院每年都采取多种形式资助老师学习、参加国内的各种培训班和学术会议，全面提升教师教学水平。

2）教师在课堂教学中角色和地位的转变。在教学中，要求老师减少以往填鸭式灌输授课方式，代之以更多的案例讨论，情景分析。

2、执行情况与成效

按照“国际贸易专业建设规划”指导思想和目标，经过多年的发展。本专业的教学质量不断提高、师资力量不断增强、教师结构逐渐趋于合理、日常教学的管理越来越规范，专业特色越来越突出。

（1）人才培养效果突出

1）多人次获得各类竞赛国家级和省级奖项。如，国贸111班李毓婷同学获得高等学校大学外语教学指导委员会和高等学校大学外语教学研究会共同举办的2014年全国大学生英语竞赛C类三等奖；获得广东省教育厅举办的广东省首届大学生“行业-专业-就业人才需求分析”大赛三等奖。国贸113梁红玉同学获得中国高校校报协会举办的2013年度中国高校校报好新闻通讯类二等奖，获得广东省高校校报协会举办的2013年度广东省高校校报好新闻通讯类一等奖。

2）各类技能证书获得情况良好。多位同学获得剑桥商务英语中级证书、期货从业资格证、银行从业资格证、证券从业资格证、会计从业资格证、创业培训合格证等各类技能证书。

3）多人次参加各类教学科研竞赛活动获奖。如，国贸112胡嘉欣同学获得我校暑假社会实践优秀社会调查报告奖；国贸118任嘉焕同学获得第十届仲园英语演讲比赛二等奖；国贸118郭小婷同学获得仲园实盘炒股大赛二等奖；国贸123郑惜芬、郑炳潮同学获得国家励志奖学金；国贸124吴展君同学获得共青团佛山市南海区委员会“创梦蓝海•英才计划”优秀实习生；国贸118辛慧荣同学获得第三届实践就业月一等奖。

（2）教师队伍结构趋于合理、师资力量不断增强

2014年有专任教师7人，其中博士3人，占专业教师人数的43％；副高级及以上职称教师2人，占专业28％，专业教师队伍总体水平较高、结构合理。尤其是近年来通过专业建设解决了此前一直存在的缺少既懂国际贸易专业知识、英语口语水平又好的复合型教师，使得本专业的课程体系更具多样化和专业特色，完善了经贸英语听力、经贸英语口语和国际贸易英语等应用性突出课程的设置。

（3）课程体系更加突出应用性

以应用型人才培养为改革导向，本专业的课程体系不断更新完善。海关通关实务、国际贸易单证实务等实务性和应用性较强的专业课程的数量已增加至七门，教学实习的数量达到10个。

（4）培养目标明确，专业教学计划特色突出

经过多年的改革和发展，国际经济与贸易本科专业的培养目标不断与时俱进并且定位明确，培养掌握经济学的基本原理、熟练掌握国际贸易理论与实务、通晓国际惯例、国际商法、了解主要国家与地区的社会经济情况、能胜任涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和策划等工作的高级应用型人才。本专业各门核心课程的教学计划和专业课程结构体系愈发完善，特色突出。